El objetivo de este diplomado es Contribuir a la transformación de la educación a través de la comprensión del cerebro y de la aplicación de principios de las neurociencias al ámbito educativo y al proceso de enseñanza-aprendizaje. Además de implementar estrategias innovadoras con fundamentos científicos en el campo de la pedagogía.
Este diplomado está dirigido a todas aquellas personas que trabajan en el ámbito de la educación y quieran incorporar elementos de las neurociencias aplicadas a la pedagogía. Profesores de enseñanza básica y media, asistentes de la educación, educadores de párvulos, psicólogos, psicopedagogos, etc.
COMPRENDER EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO CIENTÍFICO Y DIFERENCIAR QUÉ ES CIENTÍFICO Y QUÉ NO, DE ESTA MANERA, PODREMOS IDENTIFICAR AQUELLAS IDEAS Y TEORÍAS QUE REALMENTE CUENTAN CON ARGUMENTOS NEUROCIENTÍFICOS Y LAS QUE NO.
Licenciada en Historia de la Universidad del Desarrollo, Profesora de Historia de Educación Media de la Universidad del Desarrollo, Diplomada en Enseñanza para la Comprensión y desarrollo de culturas de pensamiento por la Fundación Seminarium Chile. Actualmente, cursando un posgrado en Neuroeducación de la Universidad de Barcelona.
Psicóloga de la Universidad de los Andes. Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Licenciada en interpretación musical, mención violín, Universidad Austral de Chile. Bioquímica, Universidad Austral de Chile. Doctora en Neurociencias, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.
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