Brindar una comprensión profunda de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, incluidos los componentes críticos, así como los conceptos erróneos comunes a través de una variedad de recursos. Manejar distintas metodologías activas centradas en el estudiante para crear experiencias de aprendizaje enriquecedoras, significativas y rigurosas. Desarrollar las competencias necesarias para diseñar un proyecto interdisciplinario individual. Aplicar los conocimientos aprendidos para planificar un proyecto que pueda ser implementado en un contexto educativo.
CREAR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUE SEAN SIGNIFICATIVAS EN APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO, AUTÉNTICAS PARA LOS ESTUDIANTES Y SUS COMUNIDADES.
Profesora general básica con mención en Inglés de la Universidad de Los Andes con más de 20 años de experiencia. Ha sido Coordinadora de Programa de la Escuela Primaria del IB, Coordinadora académica y Head de sección entre primero y sexto básico. Se ha formado en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos mediante pasantías a Estados Unidos, cursos en PBLworks y Penn GSE de la Universidad de Pennsylvania. Ha dictado talleres en Magister en Educación de la Universidad del Desarrollo y en Diplomado Escuela de Aprendizaje Colaborativo. Certificada en aprendizaje basado en proyectos por la facultad de Educación, Penn GSE de la Universidad de Pennsylvania.
Profesora general básica mención en Ciencias Sociales de la Pontifica Universidad Católica de Chile. Diplomada en Gestión Pedagógica e Innovación Curricular de la Universidad Andrés Bello. Actualmente cursando un magister en Gestión Pedagógica Curricular y Proyectos Educativos. Se ha formado en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos mediante pasantías a Estados Unidos, asistiendo a workshop de PBLworks y visitando colegios que implementan metodologías de ABP en NY y San Diego. Se ha desempeñado como profesora bajo programa IB, metodologías basadas en la indagación y ABP. Actualmente, trabaja como coordinadora de programa en colegio, implementando un currículum bajo la metodología ABP, incluyendo su diseño, ejecución y evaluación.
Profesora básica con mención en matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa en la Universidad Del Desarrollo. Diplomada en metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.
Formación en Aprendizaje Colaborativo y Pensamiento Visible.
Docente con más de 10 años de experiencia en la sala de clases y más de 6 años implementando metodología ABP.
Nuestros contenidos son multidispositivos
